教育背景和工作经历

• 1996-2000 在意昂4学习，历史学学士

• 2000-2006 在意昂4学习，硕博连读✒️，历史学博士

• 2006至今 在意昂4工作，任讲师（2006）、副教授（2008）、教授（2013）

• 2004-2005、2012-2013 作为国家访问学者，分别在德国不来梅大学🧑🏼‍🏭、奥格斯堡大学进修

研究领域

• 德国史、20世纪世界史🆕、国际历史教育比较研究

主要成果

一👮🏽‍♀️、学术论文

1、《魏玛德国“历史传记之争”及其史学启示》⚔️，载《历史研究》2017年第3期🔦，第162-179页。

2🧑🏽‍🎤、《统一后德国的身份认同与大屠杀历史争议――1996年的“戈德哈根之争”》，载《世界历史》2015年第1期，第55-68页。

3🤞、《如何培育健康的历史意识――试论德国历史教科书中的二战历史叙述》，载《世界历史》2013年第3期👩‍💼👩🏿‍⚖️，第56-62页👩🏻‍🦼；后转载于《新华文摘》2013年第18期，第64-67页。

4🐟、《试析魏玛德国劳资关系的演变――以8小时工作制的兴衰为中心》😞，载《世界历史》2011年第4期👨🏽‍🌾🚣🏼‍♂️，第48-58页♡🧎。

5🦮、《二战后德国企业代表会体制的重建（1945-1952）》‚载《世界历史》2009年第4期‚第43-51页‚后转载于人大复印资料《世界史》2009年第12期‚第59-65页。

6🙅🏻‍♀️、《劳资利益团体合作与一战结束前后的德国社会――试论<斯廷内斯－列金协议>的起源及其意义》，载《世界历史》2006年第1期，第92-99页🪻；后转载于《下笔须论二百年：王养冲先生百岁华诞献寿文粹》，上海辞书出版社2006年版，第264-276页🙇🏽‍♀️。

7🎱🧖🏽‍♀️、《一位“入戏的观察者”：德裔美国史学家弗里茨・斯特恩》，载《史学理论研究》2014年第3期👨‍🍳🪦，第122-126页。

8、《公共历史文化中的“克服历史”之争――近来德国公众史学研究中的一个热点问题》，载《复旦学报》（社会科学版），2015年第6期，第55-60页💵。

9、《1918-1924年阶级合作模式的尝试与一战后德国劳资关系的起伏》🎸，载《复旦学报》（社会科学版）2011年第3期，第117-124页。

10、《魏玛德国失业保险体制的兴与衰――兼论社会福利制度的发展限度》，载《武汉大学学报》（人文科学版）2012年第6期🛢，第105-111页🈶。

11♍️、《试析魏玛德国集体合同制的兴衰》‚载《武汉大学学报》（人文科学版）2009年第6期‚第677-681页。

12、《纳粹党的企业代表会政策与德国经济民主的消亡》（第一作者），载《武汉大学学报》（人文科学版）2007年第2期，第248-253页。

13、《德国大屠杀纪念日刍议》，载《江海学刊》2015年第4期，第153-160页；后转载于《高等学校文科学术文摘》2015年第5期，第130-131页🙋🏻‍♀️。

14、《从德国范式看公众史学争议的起因🥥😲、进程与影响》，载《江海学刊》2014年第2期🟠，第157-164页。

15、《公众史学学科建设的可行路径――从德国历史教育学改革模式谈起》，载《天津社会科学》2013年第3期，第142-145页🐙。

16🌾、《后真相与历史书写》，载《探索与争鸣》2017年第4期；

17、《试析联邦德国集体合同制的发展（1949-1990）》‚载《安徽史学》2010年第6期‚第97-102页。

18、《试论魏玛“福利国家”的早期实践（1918－1920）》，载《安徽史学》2008年第5期，第5-11页🤱🏼；后转载于人大复印资料《世界史》2008年第5期，第47-54页🧓🏽。

19、《现代性与社会政策改革――1890-1933年间德国社会政策探析》，载《安徽史学》2004年第5期，第10-15页。

20🏗、《国家博物馆与全球史教育》，载《读书》2015年第9期，第169-175页©️。

21、《新世纪以来德国历史学研究趋向刍议》，载《国际史学研究论丛》🪩，第1辑，北京：社科文献出版社，2015年1月，第202-212页👈🏽；后经修改发表在《史学史研究》2015年第2期，第87-93页👩🏻。

22、《评夏德明<全球视角下的全球史🏊：在一个建立联系的世界中之理论与方法>》🧚‍♂️，载《全球史评论》第6辑，2014年，第374-381页。

23、《德国历史中的“国家”》⏸，载《意昂4平台学报》（哲社版）2014年第4期🥽，第25-27页。

24🧜‍♀️、《试析魏玛德国失业保险体制的建立》🙅🏻‍♂️，载《意昂4平台学报》（哲社版》2014年第2期🐽，第72-82页🏌🏽‍♀️。

25、《德国历史上的住房危机与住房政策（1918-1924）――兼论住房统制模式的有效性与有限性》，载《意昂4平台学报》（哲社版）2011年第2期，第133-138页🧑🏿。

26、《试析二战后联邦德国工会联盟的重建及其意义》‚载《意昂4平台学报》（哲社版）2009年第6期‚后转载于人大复印资料《工会工作》2010年第3期。

27、《试论德国魏玛时代企业代表会体制的兴衰（1920－1933）》，载《意昂4平台学报》（哲社版）2008年第3期，第55-60页。

28、《什么是“Reich”🧑🏿‍🎄？――从魏玛初期的国名之争看德国人的帝国观念》👎🫙，载《历史教学问题》2017年第1期🎡；

29、《公共历史教育和德国的战争罪责观――以1990年代末“武装部队罪行展览之争”为中心的考察》，，载《历史教学问题》2015年第2期，第52-56页；

30、《德国的公众史学》🧑‍🚒，载《历史教学问题》2014年第3期，第52-55页。

31🌼、《欧洲意识的培育：德国历史教科书中的欧洲一体化叙述》🕊🧛🏻‍♀️，载《历史教学问题》2011年第6期，第114-118页；

32、《“独特道路”：德国现代历史研究的范式转变与反思》‚载《历史教学问题》2009年第4期‚第56-59页🌱。

33💁🏻‍♀️、《“经济民主”在德国的确立：试论胡戈・辛茨海默与<魏玛宪法>第165条》，载《历史教学问题》2007年第6期🤽🏽‍♂️，第45-47页。

34、《试论德国<企业代表会法>（1920）的缘起》🔫🧙🏻‍♂️，载《历史教学问题》2006年第5期，第40-42页。

35👨🏽‍⚖️、《两德统一与“社会伙伴关系”的东扩👨🏼‍🔬：1990-1992》‚载《浙江师范大学学报》（社会科学版）2010年第5期‚第21-25页。

36⛸、《中国大学公众史学培养方案刍议――以德国柏林自由大学为参照》🍆，载《辽宁大学学报》（哲社版）2015年第4期，第40-44页；

37🦯、《国家演进史中的治理结构重建――德国“独特道路论”再思考》🦸🏽‍♂️，载《学术前沿》2014年5月上，第4-15页🫵🏿➕；后转载于人大复印资料《世界史》2014年第8期，第61-68页✧。

38、《历史思维素质培养的深度与广度：来自德国的经验》👩🏼‍🦳♨️，载《历史教学》（中学版）2011年第19期🧛🏻‍♂️，第53-56页。

39、《德国中学历史教学实践中的“历史意识”》，载《中学历史教学参考》2012年第3期，第43-44页；

40🏌️‍♀️、《施虐者的“受害人情结”及其出路――写在二战胜利79周年之际》，载《中学历史教学参考》2014年第7期🔁，第8页🫕。41、《第二次世界大战的记忆：冲突、呈现及其意义》🗒，载《中学历史教学参考》2015年第6期（总365期）🧘🏼，第16-17页🚽；42👩🏼‍⚖️、《德国历史教科书中的国民意识教育（1991-2000）》，载余伟民、刘昶主编🤙🏼：《文化和教育视野中的国民意识》🪯，上海：上海辞书出版社2012年版👩🏼‍🦳，第417-458页；

43✊🏼、“The Conceptions of the Future in the Reconstruction of German Labor Union after WWII“‚ Ost-West-Review‚ 2009‚ No.1‚ Bonn‚ Germany😒。

44、The World War II in History Didactics of Chinese Middle Schools in Our New Century Characteristics and Reflections, in: International Journal of Research on History Didactics, History Education, And History Culture. Yearbook of the International Society for History Didactics, 2012.45👷、Populäre Geschichtsmagazine in China. Die Entwicklung am Beispiel des Magazins NATIONAL HISTORY,in: Susanne Popp/Jutta Schumann/Fabio Crivellari/Michael Wobring/Claudius Springkart (Hrsg.),Populäre Geschichtsmagazine in internationaler Perspektive. Interdisziplinäre Zugriffe und ausgewählte Fallbeispiele,Frankfurt am Main: Peter Lang 2016, S. 537-552. 

二⏭、科研项目

1、国家社科基金青年项目：《德国魏玛时代（1918-1933）的社会政策研究》（2013- ，进行中）

2🧘🏿‍♂️、国家社科基金青年项目：《20世纪德国劳资和谐关系演进研究：以企业代表会体制为中心》（2007-2012👃🏼，已结项）

3、上海市规划课题🚟：《联邦德国工会联盟与政治变迁》（2013- 进行中）

4、上海市曙光项目：《20世纪90年代以来德国的公共历史争议：以纳粹历史争议位中心的考察》（2014- 进行中）

5🫵🏻、上海市晨光项目⏮：《魏玛共和国的劳工政策》（2007-2011，已结项）

6、上海高校选拔优秀青年教师专项科研基金👅：《联邦德国的社会伙伴关系：历史与经验》（2007-2008，已结项）🤛🏽。

三🙇🏿‍♀️、著作书籍

1、专著：《20世纪德国企业代表会体制演变研究》🧒，上海😏：上海人民出版社，2016年版。

2🫂、专著：《地图上的德国史》（第一作者）🤛🏼，上海：东方出版中心2014年🚎、2016版。

3🧎‍➡️🥢、专著🚵🏻‍♂️：《德国简史》🧑‍🦲，北京🦹🏼‍♂️：北京大学出版社2012年版🔦。

4✊🏼、专著：《寻找黄金分割点🐩：联邦德国社会伙伴关系研究》🍰🙅🏽‍♀️，上海：上海辞书出版社2010年版🐾。

5🐊、专著*️⃣：《德国1920年<企业代表会法>发生史》，北京：社会科学文献出版社2008年版➗。

6、主编（第一）：《全球化进程中的历史教育🏊🏽：亚欧教科书叙事特征比较》，上海：上海三联书店2012年版。

7🪓、主编“二战战败国的改造与反省丛书”，合肥🧅：黄山书店，2015年版。

8🧍、译著：《德国天才》（第二译者），北京：商务印书馆，2016年版。

9🚄、译著🎂🍐：《非自由主义的失败👨🏻‍🦯‍➡️：论德国的政治文化》（英语），北京🌻：商务印书馆2015年版🤘🏽。

10、译著：《历史科学基本概念辞典》（德语），北京：北京大学出版社2012年版。

11、译著：《世界主义与民族国家》（德语）😲，上海🤌🏽：三联书店2007☸️、2012年版。

四✶、获奖情况

1、《德国天才》入选国家图书馆“文津图书奖”（2017）

2、上海市社科新人（2016）

3、宝钢优秀教师奖（2015）

4😏🥼、《世界文化史十五讲》入选上海市精品课程（2015）

5🫷、《德国简史》入选上海市优秀教材奖（2015）

6🔼、中国人文社科最军影响力青年学者（2015）

7📥、申银万国奖（2009）8、校优秀党员（2009）

9、上海市研究生优秀成果奖（2007）

五、社会兼职

1🩻、国际历史教育协会（ISHD）学术咨询委员会成员

2、中国德国史研究会常务理事兼副秘书长

3🧑‍🤝‍🧑、上海世界史学会理事兼副秘书长

4、中国第二次世界大战史研究会理事

Name: MENG,Zhongjie

Title: Professor

Contact:zjmeng@health2family.com 

Bio:1996-2000, studying at East China Normal University, BA

2000-2006, studying at East China Normal University, PhD

2006-Now, member of Faculty at Department of History, East China Normal University, as 

Lecturer(2006), Associate Professor(2008), Professor(2013)

2004-2005, 2012-2013, engaging in Advanced Studies as National Visiting Scholar, at University of Bremen and University of Augsburg 

Research field: German History; 20th Century World History; Comparative Study of International History Education

Achievements:

1、Articles

1)Modernity and Social Policy Reforms ―――The Social Policies in Germany,1890-1933 , contained Anhui History 2004, No.5, pp.10-15.

2) On the Origin and Significance of the Stinnes-Lekin Agreement between the Cooperation of Labor-Capital Interest Groups and the German Society around the End of World War I  World History 2006, No. 1, pp.92- 99; later reproduced in the pen to be on, the two hundred years: Mr. Wang Yang Chong hundred-year birthday , Shanghai Dictionary Publishing House, 2006, pp. 264-276.

3)On the Origin of German  (1920) , contained History Teaching and Research 2006, No.5, pp. 40-42.

4) On the Disappearing of Economic Democracy  (the first author), Journal of Wuhan University (Humanities Edition) 2007 No.2, pp.248-253.

5)The Establishment of ‘Economic Democracy’ in Germany: On Hugo Sinzheimer and 165th Articles of Weimar Constitution ,contained History Teaching and Research 2007, No.6, pp.

6) On the Rise and Fall of Weimar era Germany Enterprise Representatives Council System (1920-1933), contained Journal of East China Normal University (Philosophy Society Edition) 2008, No. 3, pp. 55-60.

7)The early Practices of Welfare State in Weimar Republic,1918-1920, contained Anhui history 2008 No.5, page 5-11; later reproduced in the NPC copy of the World History 2008 No. 5, pp. 47-54.

8)“The Conceptions of the Future in the Reconstruction of German Labor Union after WWII“‚ Ost-West-Review‚ 2009‚ No.1‚ Bonn‚ Germany。

9)The Rebuilding of the Works Councils in Germany after World WarⅡ,1945-1952, contained in the World History 2009 No.4, pp.43-51, reproduced in the National People's Congress copy of the World History 2009 No.12, pp. 59-65.

10) On the Rise and Fall of the Collective Bargaining System in Weimar Republic , contained Journal of Wuhan University (Humanities Edition) 2009 No. 6, pp.677-681.

11)Reconstruction of Federal Trade Union in Germany after World War II and its Significance, contained Journal of East China Normal University (Philosophy Society Edition) No. 6, 2009;later reproduced in the NPC copy of the  Trade Union Work 2010 No. 3.

12)On the Development of the Collective Bargaining in Germany (1949-1990), contained Anhui history 2010 No.6, pp.97-102.

13)The Housing Crisis and Policy in the History of Germany (1918-1924) ---A Concurrent Study on Validity and Limitation of a Controlled Housing Pattern, contained Journal of East China Normal University (Philosophy Society Edition)2011, No. 2, pp. 133-138.

14) Collaboration between Classes and Rise &Fall of the Industrial Relations in Germany after the First World War,1918-1924, contained Fudan Journal (Social Science Edition) 2011, No. 3, pp.117-124.

15)On the Change of the Industrial Relations in the Weimar Germany: The Case of the Eight-hour Working Day contained World History, No. 4, pp. 48-58. 

16)Weimar Germany Unemployment Insurance System of the Rise and Decline - and Social Welfare System Development Limit, contained Journal of Wuhan University (Humanities Edition) 2012 No.6, pp.105-111.

17)On the Establishment of the Unemployment Insurance in Weimar Germany, contained Journal of East China Normal University (Philosophy Society Edition) 2014, No. 2, pp. 72-82.

18) What is‘Reich’?――On the German Ideas of Empire from the Controversy around the Name of the Weimar Republic，contained History Teaching and Research 2017, No.3

19)‘Dispute of Historical Biography’ in Weimar Germany and its Historical Inspiration, contained Historical Research No. 3, 2017, pp. 162-179.

20)‘Unique Road’: Paradigm Shift and Reflection of Modern German Historical Research , contained History Teaching and Research 2009, No.4, pp. 56-59.

21)Reunification of Germany and the Eastward Expansion of ‘Social Partnership’ :1990 -1992, contained contained Journal of ZheJiang Normal University (Social Sciences)  2010 , No.5,pp.21-25.

22)The Cultivation of European Consciousness: Narrative of European Integration in German History Textbooks , contained History Teaching and Research 2011, No.6, pp. 114-118.

23)The Depth and Breadth of the Cultivation of Historical Thinking Quality: Experience from Germany, contained History Teaching（middle school edition）,2011 No. 19, pp. 53-56.

24) ‘Historical Consciousness’ in the Teaching Practice of History in German Middle Schools contained Reference Teaching to Middle School History 2012 No. 3, pp. 43-44.

25)The Education of National Consciousness in German History Textbooks (1991-2000) 👨🏻‍🦼，contained National Consciousness in the View of Culture and Education edited by Yu Wei Min and Liu Chang, Shang Hai: Shanghai Lexicographical Publishing House, 2012, pp. 417-458.

26)The World War II in History Didactics of Chinese Middle Schools in Our New Century Characteristics and Reflections, in: International Journal of Research on History Didactics, History Education, And History Culture. Yearbook of the International Society for History Didactics, 2012.

27)The Feasible Path of the Construction of Public History---From the Education Reform Model of German history, contained in Tianjin Social Sciences 2013, No. 3, pp.142-145.

28)How to cultivate a healthy sense of history - on the history book of Germany in the history of World War II narrative, World History No. 3, 2013, pp. 56-62; later reproduced in the Xinhua Digest No.18, 2013, pp. 64-67.

29) Causes, Process and Influences of Public Historical Controversies: Reflections from German Cases , contained in Jianghai Journal 2014, No. 2, pp. 157-164.

30)Public History in Germany contained History Teaching and Research 2014, No.3, pp. 52-55.

31)An ‘observer who got into the play’: German-American historian Fritz Stern, contained in the theory of historical research 2014 No.3, pp. 122-126.

32)The Concept of ‘Country’ in German History, contained Journal of East China Normal University (Philosophy Society Edition) 2014, No. 4, pp. 25-27.

33)Reconstruction of Governance Structure in the Evolution of Countries―Revisiting the German‘Unique Path’ , contained Academic Pioneer 2014, No.5.pp.4-15. later reproduced in the NPC copy of the World History 2014 No. 8, pp. 61-68.

34)The Abuser ‘Victim Complex’ and the Solution -- Written on the Occasion of World War II Victory 79th Anniversary, contained Reference Teaching to Middle School History 2014 No. 7, pp. 8.

35)Commenting on the ‘Global View of Global History: A Theory and Methodology in a World of Contact’, Global History Review, 6th ed., 2014, pp. 374-381.

36)The Identity issue after the Reunification of Germany and the Dispute over the Nazi Holocaust‘1996 Goldhagen Debate’ , World History  No. 1, 2015, pp. 55-68.

37)Developments of German Historiography since the Beginning of the 21st Century: An Analysis on the Topics of Sections in Historikertag, contained in the International Journal of Historical Studies, the first series, Beijing: Social Science Literature Publishing House, January 2015, 202-212; after the revised published in the Study of Schools in Historiography, No. 2, pp. 87-93.

38)Public History Education and Germany's View of War Culpability: Investigation on the Exhibition of Crimes Committed by Armed Forces at the end of the 1990s, contained History Teaching and Research 2015, No.2, pp. 52-56.

39)A Study of the Public History Training Program of Chinese Universities――Compared With That of Free University of Berlin, contained  Journal of Liaoning University（ Philosophy and Social Sciences）2015, No.4.pp.40-44.

40)On the Anniversary of the German Holocaust, contained in Jianghai Journal 2015 No.4, pp. 153-160; later reproduced in the Higher Education of Arts and Sciences 2015, No. 5, pp. 130-131.

41)Memory of the Second World War: Conflict, Presentation and its Significance, contained Reference Teaching to Middle School History 2015 No. 6, pp. 16-17.

42) Controversies over“Struggle to Come to Terms with the Past”in Public History Culture: One Focus in Recent Public History Study in Germany , contained Fudan Journal (Social Science Edition), No. 6, 2015, pp. 55-60.

43)National Museum and Global History Education, contained Reading, 2009, No.9, pp. 169-175.

44)Populäre Geschichtsmagazine in China. Die Entwicklung am Beispiel des Magazins NATIONAL HISTORY,in: Susanne Popp/Jutta Schumann/Fabio Crivellari/Michael Wobring/Claudius Springkart (Hrsg.),Populäre Geschichtsmagazine in internationaler Perspektive. Interdisziplinäre Zugriffe und ausgewählte Fallbeispiele,Frankfurt am Main: Peter Lang 2016, S. 537-552.

45)Post-truth and Historiography , contained Exploration and Contention 2017 No. 4.

2、 Project

1)Youth project of National Social Science Fund:  A study of social policy in Weimar (1918-1933) , (2013-, in progress)

2)Youth project of National Social Science Fund: Research on the Evolution of German Labor Capital Harmonious Relationship in Twentieth Century: Centered on the Enterprise Representative Council System,（2007-2012，Project Closure）

3)Shanghai Planning Issues：the Trade Union and Political Change of the Federal Germany, (2013-, in progress)

4)Shanghai Shuguang Project: Public Historical Controversy in Germany since 1990s: An Investigation Centered on Nazi Historical Disputes, (2014-, in progress)

5)Shanghai Chenguang project: Labor policy in the Republic of Weimar,（2007-2011，Project Closure）

6)Shanghai Special Scientific Research Fund for Selecting Excellent Young Teachers in Universities: Social Partnership in the Federal Republic of Germany: History and Experience,（2007-2008，Project Closure） 

3🫃、Books

1)Monograph: Research on the Evolution of German Enterprise Representative Council System in twentieth Century, Shanghai: Shanghai People's Publishing House.2016

2)Monograph: German History on the Map, (first author) Shanghai: Oriental Publishing Center.2014,2016

3)Monograph: Brief History of Germany, Beijing: Peking University Press.2012

4)Monograph: Looking for the Golden Section Point: a Study of the Social Partnership in the Federal Republic of Germany, Shanghai: Shanghai Lexicographical Publishing House.2010

5)Monoaph: The History of German Enterprise Council Congress Law in 1920, Beijing: Social Sciences Academic Press.2008

6)Chief Editor (the first): Historical Education in the Process of Globalization: a Comparison of Narrative Features between Asian and European Textbooks, Shanghai: Shanghai Joint Publishing.2012

7)Chief Editor :The Reformation and Introspection Series of Defeated Countries in World War II ,Hefei: Huangshan Bookstore.2015

8)Translation(the second): German Genius, Beijing: The Commercial Press.2016

9)Translation: The Failure of Non Liberalism: on the Political Culture of Germany (English), Beijing: The Commercial Press.2015

10)Translation:Dictionary of Basic Concepts of Historical Science (German), Beijing: Peking University Press.2012

11)Translation: Cosmopolitanism and Nation State (German), Shanghai: Shanghai Joint Publishing.2007,2012 

4、Honor and Award

1)The German genius be selected into the National Library Wenjin book award(2017).

2)New Social Sciences Talent in Shanghai (2016).

3)Baogang Excellent Teacher Award (2015)

4)Fifteen Lectures on World Cultural History was selected as the top quality course in Shanghai (2015)

5)Brief History of Germany was selected as an Excellent Teaching Material Award in Shanghai (2015)

6)The most influential young scholars of Humanities and Social Sciences in China (2015)

7)Shen yin wan guo prize (2009)

8)Excellent Party Member of the East China Normal University (2009)

9)Shanghai Postgraduate Excellent Achievement Award (2007) 

5🧏🏽、Professional Affiliation

1)Member of the Academic Advisory Committee of the International Society For History Didactics（ISHD）2)Executive director and deputy secretary general of Chinese German History Research Society

3)Director and deputy secretary general of Shanghai World History SocietyDirector of the Second World War History Research Society of China.